青岛版小学数学二年级下册教学计划

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　　(三)习作
 
　　1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
 
　　2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
 
　　3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
 
　　4.能用简短的书信便条进行书面交际。
 
　　5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
 
　　6.根据表达的需要，使用冒号、引号。
 
　　7.学习修改习作中有明显错误的词句。
 
　　8.课内习作每学年16次左右。
 
　　(四)口语交际
 
　　1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
 
　　2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
 
　　3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
 
　　4.能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。
 
　　(五)综合性学习
 
　　1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
 
　　2.结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
 
　　3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
 
　　4.在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

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